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PsicologicaMente

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"Un fenomeno resta inspiegabile finchè il campo di osservazione non è abbastanza ampio da includere il contesto in cui il fenomeno si verifica"

Pragmatica della comunicazione umana
Watzlawick P., Bevin J. H., Jackson D. D.
ABOUT

SU DI ME

Ho iniziato  il mio percorso di studi ormai, molti anni fa, con quella che oggi, chiameremmo "mission": aiutare e sostenere i bambini e i ragazzi, cioè Persone che hanno il diritto di essere protette e sostenute nel percorso di crescita e nel raggiungimento delle autonomie.  John Bowlby ci insegna che "Se una società vuole veramente proteggere i suoi bambini, deve cominciare ad occuparsi dei genitori" ed è proprio la famiglia di origine, la principale risorsa cui attingere per poter operare un cambiamento, per poter guidare nel modo migliore i propri figli e per conoscere noi stessi. Spesso sento dire: "Quanto sarebbe bello se esistesse un "Manuale del bravo genitore". Ecco forse non sarebbe poi così bello come si pensa. Perchè non ci sono regole che vadano bene per tutti. Siamo persone e proprio per questo siamo uniche e irripetibili. Siamo individui, ancor prima che genitori o figli, fratelli o sorelle. Le nostre emozioni sono il filtro attraverso il quale percepiamo il mondo ma non sempre le riconosciamo o le comprendiamo. Nel mio lavoro sostengo le persone nel riconoscimento delle proprie emozioni e nella scoperta del valore che conferiamo alle cose e agli eventi, nella conoscenza di noi stessi. Cerco di sostenere i bambini e i ragazzi nel loro percorso di crescita. Mi impegno quotidianamente per prevenire e contrastare l’abbandono scolastico. Mi adopero per favorire e sostenere la comunicazione tra la scuola e le famiglie. Fornisco supporto alle famiglie dei ragazzi con disabilità, impegnandomi affinché non vinca il senso di abbandono e solitudine.  Come CTP  sostengo e promuovo le capacità genitoriale e cerco di contrastare i confitti tra ex-coniugi che triangolano e danneggiano i figli. 

COME LAVORO

Il mio approccio terapeutico si avvale dei contributi offerti da John Bowlby e dalla teoria dell'attaccamento, dall’opera di Vittorio Guidano e dall’approccio cognitivo post-razionalista, e dal lavoro di Lorna S. Benjamin e della terapia interpersonale. Il modello cognitivo-interpersonale si basa sull'ipotesi che il funzionamento cognitivo di ogni individuo abbia origine nelle esperienze relazionali che ognuno vive a partire dalla propria nascita, attribuendo importanza sia ai processi relazionali dell'individuo lungo tutta la sua storia evolutiva sia alle modalità cognitive con le quali attivamente seleziona determinate informazioni dall'ambiente, inserendole in un ordine di significato che può rivelarsi più o meno funzionale o adattativo per la persona.

ESPERIENZA
  • Sono stata responsabile del servizio SiSMIF presso una Cooperativa Sociale di Roma.

  • In ambito scolastico ho collaborato con diverse figure professionali (Insegnanti, personale ATA, Psicologi, Neuropsichiatri infantili, Terapisti, Educatori, Assistenti Sociali) contribuendo al miglioramento della vita scolastica, supportando i ragazzi, i bambini, i docenti, il personale non docente e le famiglie.

  • Lavoro come Assistente Specialistico e assistente domiciliare presso una cooperativa sociale, favorendo l’integrazione sociale dei minori portatori di handicap o a rischio di emarginazione.

  • Collaboro con vari studi Legali come CTP

  • Ho collaborato con la ASL di Roma nel Servizio TSMREE, svogendo attività di valutazione e consulenza.

FORMAZIONE
  • Università Roma La Sapienza, Laurea in Psicologia Clinica dell'Infanzia, dell'Adolescenza e della Famiglia.

  • ARPCI - Associazione per la Ricerca in Psicoterapia Cognitivo Interpersonale, Specializzazione in psicoterapia.

  • Istituto Dedalus, Master in Psicologia Giuridica e Forense per CTU e CTP ad orientamento sistemico-relazionale.

  • Esperto Psicologo ex art.80

  • Centro studi psicologia applicata - Istituto di Formazione e Ricerca Scientifica (CEIPA), Master in Psicodiagnostica Clinica e Forense dell'età evolutiva 

SPECIALITÀ
  • Sostegno alla genitorialità (Parent Training)

  • Sostegno di coppia 

  • Ritiro Sociale

  • Elaborazione del lutto

  • Depressione Post Partum

  • Psiconcologia

  • Disturbi d’ansia

  • Disturbi dell’Umore

  • Disturbi di personalità

  • Disturbi alimentari

  • Disturbi del sonno

  • DSA

  • Bullismo e Cyberbullismo

  • Rifiuto scolastico

  • Psicodiagnosi dell’età evolutiva

  • Psicodiagnosi dell’età adulta

  • Consulente Tecnico di Parte

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